유아발달 (69) 썸네일형 리스트형 유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 37장. 유아기 사고발달 37장. 유아기 사고발달 □ 감각운동기의 영아가 감각과 운동적 경험을 통해 세상을 이해했다면, 전조작기의 유아는 상 징과 심상을 사용하는 정신적 표상을 통해 사고할 수 있음 1) 상징적 사고 □ 특정 대상이나 경험을 내적으로 표상하기 위해 상징을 사용하는 능력. □ 유아는 이야기하기, 가상놀이, 그림 그리기 등의 과정에서 그림, 단어, 몸짓 등의 다양한 상 징을 사용 □ 다양한 상징을 사용하여 실제의 사물이나 사건 혹은 상황을 표현할 수 있음 □ 유아는 감각운동기 말에 표상을 형성하기 시작하면서 언어(상징)를 통해 자신이 표상하고자 하는 바를 표현함 □ 가상 놀이(pretend play)는 가상적인 사물이나 상황을 실제 사물이나 상황으로 상징화하는 놀이 - ex) 엄마의 목소리와 억양을 흉내 내며 엄마인.. 유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 36장. 안전사고의 예방 방법 36장. 안전사고의 예방 방법 ◇ 유아기는 신체적 움직임이 많아짐에 따라 활동 범위가 넓어짐 ◇ 유아는 자신이 하고 있는 활동에만 주의를 집중 호기심이 증대되어 주변을 폭넓게 탐색 -> 주 변의 위험 상황에 빠르게 대응하지 못하여 안전사고의 가능성이 높아짐 ◇ 안전사고를 예방하기 위해 부모 및 교사의 지속적 주의 필요 ◇ 안전지도 및 안전교육을 반드시 수행 ◇ 유아기에 가장 많이 발생하는 사고는 교통사고와 놀이 및 운동 시 발생하는 안전사고임 ◇ 교통사고의 예방을 위하여 움직이거나 주차해 놓은 모든 자동차에 대한 위험을 교육해야하며, 교통질서를 준수하기 위한 행동을 시범보이고 성인과 함께 활동하는 기회를 주기적으로 수행 ◇ 놀이 및 운동 시 안전사고 발생 원인은 놀이 중 자신의 감정을 잘 통제하지 못하여.. 유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 35장. 신체발달을 위한 부모 및 교사의 역할 35장. 신체발달을 위한 부모 및 교사의 역할 1) 부모의 역할 부모 스스로 운동에 대한 긍정적 태도를 갖는 것이 중요 유아가 새로운 운동 기술과 소근육 발달 및 협응력을 기를 수 있도록 다양한 신체 활동 자료와 기회를 제공해 주는 것이 필요 대근육 활동 자료와 기회를 제공해 주는 것이 필요 신체와 움직임의 발달 정도에 따라 적절한 자료를 구비하여 제공 일상생활에서 다양한 신체 활동을 접할 수 있도록 해야 함 : 던지기 오르기 미끄럼 타기 내려 오기 좁은 , 곳 통과하기 등 유아기 신체 활동은 영아기에 비해 더욱 정교해짐 유아 자신의 신체에 대해 더욱 적극적으로 관심을 기울이고 탐색하도록 함 자신의 신체와 운동 능력에 대해 긍정적으로 인식할 수 있도록 도와줌 개별 유아의 필요.. 유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 34장. 유아기 신체발달에 영향을 미치는 요인 34장. 유아기 신체발달에 영향을 미치는 요인 1) 유전 유아기 신체발달은 유전의 영향이 중요함 유전인자는 성장 호르몬의 분비를 통제함 키, 근력, 골격구조, 신체 성장률은 유전에 의해 결정됨 유전은 뇌하수체를 통제하는데 뇌하수체에서는 성장 호르몬, 갑상선 자극 호르몬이 분비되어 성장에 중요한 역할을 함 일란성 쌍생아 실험 결과 같은 유전적 형질을 가지고 있으며 외모 호흡 맥박 수 2차 성징의 출현 노쇠 , 과정 등 생리적 지표와 신체적 특성이 이란성 쌍생아보다 일치도가 더 높다고 알려 져 유전의 중요성을 입증함 2) 영양 유아기에는 신체발달과 두뇌발달이 왕성하게 일어나는 시기이므로 이를 위한 충분한 영양공급이 이루어져야 함. - 유아기의 균형 있는 영양 섭취는 신체발육과 두뇌발달에.. 유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 33장. 뇌와 신경계 발달 33장. 뇌와 신경계 발달 1) 뇌의 구조 뇌란 인간이 말하고 행동하는 모든 과정을 통제하고 지휘하며 조절하는 곳 근육도 . 뼈도 없는 거대한 단백질 덩어리. 뇌의 구분 : 크게 대뇌 소뇌 뇌간으로 구분 대뇌는 주로 기억과 감각을 관리하며 대뇌피질은 인간이 다른 동물보다 가장 발달하였으며 이성적 , 판단을 내리고 사회적 규범을 따르도록 하는 역할. 영아기 뇌는 급속도로 발전하여 생후 3 ~24 개월 개월까지를 ‘ ’ 뇌 발달의 급등기 라고 일컬음. 유아기 뇌는 발달의 민감기임 영아기 . 만큼은 아니지만 뇌의 발달이 인간 생애 중 가장 민감하게 발달하는 시기. 인간 뇌의 3 중 구조 : - 생명의 뇌 : .후뇌로 뇌간과 소뇌로 구성 호흡 심장박동 혈압과 같은 생명유지에 필요한 기능 담당 .. 유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 32장. 유아기 운동발달 32장. 유아기 운동발달 유아기에 들어오면서 머리 크기가 작아지며 몸의 무게 중심이 아래로 내려가고 운동기능은 급속도로 증가됨 영아기에 걸음마를 하던 아기가 유아기에 들어오면서 달리기 뛰기 한 발 뛰기 공 던지기 자 전거 타기 그네 , 타기 등과 같은 움직임을 쉽게 할 수 있게 됨 소근육 운동 기능도 발달하여 지퍼 잠그기 끈 매기 색칠하기 등의 움직임을 할 수 있게 됨 반면 운동기능을 , 과대평가하여 안전사고를 발생하기도 함 1) 대근육 운동 대근육 운동의 기술은 신체 균형의 중심이 아래쪽으로 옮겨 가면서 증가됨 머리의 크기가 신체의 1/4 , 을 차지하는 신생아의 경우 신체 균형의 중심이 가슴 위에 있었으나 유아기에 들어서면서 신체의 중심이 배꼽 아래로 내려가게 됨 이는 . 신체 .. 유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 31장. 유아기 신체발달 31장. 유아기 신체발달 생후 2년 간 이루어지던 신체의 급속한 성장이 느린 성장 패턴으로 속도 감소 몸통이 길어지고 커짐에 따라 내장 기관들은 적절하게 자리 잡고 척추도 곧게 됨 신체 크기의 개인차는 유아기에 더 현저하게 나타남 1) 신장과 체중의 증가 영아기 만큼 빠른 속도는 아니지만 신장과 체중이 꾸준히 증가함 - 유아는 성장속도가 둔화됨에 따라 먹는 양이 적어짐 유아기의 신장과 체중에 영향을 미치는 요인 중 가장 영향력 있는 것은 유전적 배경, 영양, 건강관리 등임 - 신장과 체중은 유전적인 영향을 많이 받는 요인이나 영양과 , 건강관리로 인하여 사회경제 적 지위가 낮은 가정보다 높은 가정의 유아가 시골보다는 , 도시의 유아가 더 큰 경향이 있음 체중은 2세부터 매년 평균 2.. 유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 30장. 생태학적 이론 30장. 생태학적 이론 1 생태학적 이론의 환경 체계 1) 브롬펜브레너의 생태학적 체계이론의 개요 브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner) : 러시아계 미국인 발달심리학자 모스코바에서 출생하여 1948년부터 코넬 대학교에 인간발달을 연구하며 「인간발달 생 태학 이라는 」 저서를 통해 생태학적 체계이론에 대해 설명함 아동발달과 사회적 영향에 대해 중점적으로 연구 인간발달을 사회문화적 관점에서 이해함 아동을 둘러싸고 있는 직접적 환경으로부터 아동이 살고 있는 문화적 환경까지를 다 포함하는 5가지 환경체계 제시 개인과 환경간의 상호작용뿐만 아니라 환경 간의 상호작용 강조 2) 생태학적 환경 체계 유아는 가족, 친지, 교사, 이웃 등과의 인간관계가 만들어주는 환경 속에서 발달 .. 이전 1 2 3 4 5 6 7 8 9 다음
