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(2032)
경영학과, 경제학, 경영정보 등 경영정보시스템 요점 정리 2. 4차 산업혁명 2. 4차 산업혁명 1) 4차 산업혁명의 개념 ● 2016년 다보스포럼에서 클라우스 슈밥이 처음 제시 ● 3차 산업혁명을 기반으로 하여 디지털 생물학 물리학 등의 경계가 없어지고 융합되는 기술 혁명 ● 인터넷을 통해 모아진 인간의 행위와 생각을 온라인상의 거대한 데이터 저장고에 넣어 활용 하는 일련의 경제적 활동 ● 인공지능 빅데이터 , 등 디지털 기술로 촉발되는 초연결 기반의 지능화 혁명 ● 산업뿐만 아니라 국가시스템 사회 삶 , , 전반의 혁신적 변화를 일으키는 것 2) 4차 산업혁명의 특징 (1) 기술 융합으로 생산성을 높이고 생산 및 유통 비용을 낮춰 개인의 소득 증가와 삶의 질 향상이라는 긍정적 효과를 기대 (2) , 사회적 불평등 빈부 격차뿐만 아니라 기계가 사람을 대체하면서 우려되는 노동시 ..
경영학과, 경제학, 경영정보 등 경영정보시스템 요점 정리 1. 정보사회의 발전 1. 정보사회의 발전 1) 정보의 이해 (1) 정보의 개념 ● 데이터 - 특정한 일에 유용하게 사용될지도 모르는 사실 - 있는 그대로의 사실 ● 정보 - 형식이나 내용이 특정한 목적이나 용도에 맞도록 구성되고 추출되고 요약된 데이터 - 불확실성을 인식하거나 평가하며 이를 감소시키는 데 활용 - 의사결정을 위한 대안을 발견하기 용이함 ※ 데이터, , 정보 지식의 개념 (2) 정보의 특성 ● 정확성(accuracy) - 정보에 오류가 없음을 의미 ● 관련성(relevancy) - 정보를 필요로 하는 목적에 맞게 사용될 수 있어야 함 - 같은 내용의 정보라 하더라도 그 정보를 사용하는 목적에 따라 관련성의 정도가 달라짐 ● 적시성(timeliness) - 시간적 가치 여부에 따라 정보의 가치는 천차만별 ● 검..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 39강. 영유아 안전교육 39강. 영유아 안전교육 ● 영유아 안전교육이란 영유아가 자신의 위험을 알고 대처할 수 있는 능력을 기르도록 교육하 는 것이다. 영유아기는 신체조절능력과 운동기능이 숙달되지 않은 시기이며 인지적 능력이 충분히 발달하지 못함으로써 안전을 판단하고 위험을 예측할 수 있는 능력이 부족하다. 또한 영유아는 자신의 행동에 수반되는 위험을 충분히 평가하기 어려우므로 어느 때보다도 상해 를 당하기 쉬운 시기이다. 따라서 교사는 영유아의 개인적 특성 즉 나이, 인지적 발달, 운동 기술, 가정환경 등을 고려하여 적절한 안전교육을 실시함으로써 영유아가 스스로 위험한 상 황을 인식하고 이에 대처할 수 있는 능력을 기르도록 해야 한다. ● 어린이집 원장은 소방계획을 작성하여 매월 소방(비상대피) 훈련을 실시해야 한다. 또한 ..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 38강. 영유아 건강∙영양교육 38강. 영유아 건강∙영양교육 ● 영유아기는 식습관과 건강에 대한 기초가 형성되는 시기이므로 영유아의 건강증진을 위한 예방 관리와 건강교육이 이루어져야 한다. 영유아는 발달 수준에 적합한 식습관 지도와 다양 한 건강・영양교육을 통해 스스로 자신의 신체 및 정신 건강에 관하여 인식하고 관리할 수 있는 기초를 형성하게 된다. 이를 위해 어린이집에서는 영유아의 건강교육 및 관리가 적절하 게 이루어질 수 있도록 지원하여야 한다. 1) 보육과정에서의 건강·영양교육 ● 0~2세 표준보육과정은 기본생활영역, 신체운동영역, 의사소통영역, 사회관계영역, 예술경험 영역, 자연탐구영역으로 구성 ● 누리과정은 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술경험 영역으로 구성 ● 건강교육의 내용은 0~2세 표준보육과정은 ..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 37강. 유아반 대소집단활동 지도 37강. 유아반 대소집단활동 지도 ● 유아의 집단활동은 교사가 준비한 방법에 따라 유아가 수동적으로 참여하는 것이 아니다. 집 단활동은 교사가 다수의 유아와 상호작용하면서 유아 스스로 생각할 수 있도록 하고, 다른 유아에게 유아의 생각을 전달하여 또래들과의 상호작용도 이루어지도록 운영해야 한다. 이를 위해 집단활동은 대체로 도입-전개-마무리 단계로 계획하고 진행한다. 유아의 주의집중 시 간을 고려하여 3세는 최대 10분, 4~5세는 20분을 넘지 않도록 한다. 1) 유아반 대소집단활동 지도 지침 (1) 준비 ● 전체 유아의 2/3 정도가 집단활동을 하기 위해 모여 앉으면 실습생은 전체 유아들을 한눈에 볼 수 있는 위치에 자리함 ● 그 다음 아직 자리에 앉지 못한 유아들을 기다리면서 간단한 활동 (노래부르..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 36강. 영아반 소집단활동 지도 36강. 영아반 소집단활동 지도 ● 영아는 개별적인 요구가 다양하고 이를 민감하게 수용해 주지 않으면 놀이에 대한 흥미가 떨어지기 때문에 집단활동보다는 개별활동이 더 적절하다. 그러나 일과를 운영하다보면 전 이시간이 있고, 이 시간에는 모든 영아의 주의집중이 필요하기 때문에 간단한 손유희나 체 조와 같은 집단활동을 실행하게 된다. 뿐만아니라 계획하지 않았지만 그림책 보기나 밀가루 반죽놀이를 3~4명의 영아가 동시에 선택하여 참여함으로써 자연스럽게 소집단활동으로 운영되기도 한다. 1) 영아반의 소집단 활동 지도 지침 (1) 비의적인 소집단활동 지도 ● 흥미영역별로 소집단활동이 운영되는 경우, 영아들은 같은 영역에서 동일한 놀이를 하지만 상호작용을 하거나 교류를 하는 경우가 드문 병행놀이가 진행된다. - 영..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 35강. 유아반 대집단활동의 상호작용 실제 35강. 유아반 대집단활동의 상호작용 실제 1) 대집단 활동 시 효과적인 발문 ● 명랑하고 간결한 발문이어야 한다. ● 구체적인 발문이어야 한다. ● 유아의 사고를 자극하는 개방적인 발문이어야 한다. ● 너무 많은 조건을 내세우지 않은 단순한 발문이어야 한다. ● 개인차를 고려한 발문이어야 한다. ● 생각하는 틈을 주는 발문이어야 한다. 2) 이야기 나누기 진행 시 발문의 실제 ● 뒤가 트인(개방형) 질문의 유형을 적절히 사용한다. - 교사가 생각한 정답이 있다 하더라도 - “화분이 잘 자라게 하려면 어디에 둘까?” - “왜 창가에 두면 잘 자란다고 생각하니?” - 다양한 생각이 듣고 싶다면 - “너희가 만약 토끼라면 어떻게 했겠니? 왜 그렇게 했을까?” ● 사실적 질문/ 유추적 질문, 단순한 질문/ 어..
이천에서 추천하는 벚꽃 명소 스팟 베스트5 와 유용한 코스 정보를 소개합니다 1. 설봉공원 이천 설봉공원 벚꽃 이천 설봉공원 벚꽃 추천 이유: 이천시에서 가장 유명한 벚꽃 명소로, 약 1,000여 그루의 벚꽃나무가 호수 주변을 따라 심어져 있어 봄철 벚꽃 터널을 이루는 아름다운 풍경을 자랑합니다. 설봉공원에서 즐길 거리 벚꽃 터널 산책: 설봉공원의 핵심 명소는 바로 벚꽃 터널입니다. 호수 주변을 따라 이어지는 벚꽃 터널은 봄의 낭만을 만끽하기에 최적의 장소입니다. 호수 유람선: 호수 유람선을 타고 벚꽃을 감상하는 것도 색다른 경험입니다. 유람선에서 바라보는 벚꽃 풍경은 더욱 아름답습니다. 야간 조명: 설봉공원은 야간 조명이 설치되어 있어 밤에도 벚꽃을 즐길 수 있습니다. 밤하늘 아래 빛나는 벚꽃은 더욱 몽환적인 분위기를 자아냅니다. 다양한 볼거리: 설봉공원에는 벚꽃 외에도 다양한..

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