심리학과 필수 과목 상담 심리학 핵심 요약 요점 정리 4. 정신분석

우리가 알고 있는 의식의 영역은 빙산의 일각에 불과하다.
- 프로이트-

1856.05.06 - 오스트리아-헝가리 제국 모라비아의 작은 도시 프라이비르크에서 탄생
1873 - 빈 의과대학 입학 (지기스문트Sigismund - 지그문트 Sigmund 로 개명)
1881 - 논문 "하급 어류종의 척수에 관하여" 의학 박사(M.D.) 학위.
1882 -. 빈 종합병원에서 일함.
1885 - 프랑스 파리로 유학, 장 마르탱 샤르코(1825-1893)의 강의들 들음
1886 - 빈으로 돌아와 신경질환 전문의로 개업,
마르타 베르나이스와 약결혼
1895 -(히스테리 연구)출간 요제프 브로이어와 공저
1896 - 정신분석이론 명명, 아버지 사망
1899 - 꿈의 해석 출간
1901 - 일상생활의 정신병리학 출간
1902 - 빈 대학 신경학의 교수
1905 - 성욕에 관한 세편의 에세이 출간
1920 - 쾌락 원칙을 넘어서 출간
1923 - 자아의 그것 출간, 구강암 선고
1927 - 환상의 미래 출간
1929 - 문명와 불만 출간
1930 - 쾨테상
1938 - 영국으로 망명
1939.09.23 - 사망

 

1. 정신분석이론의 인간관

 

인간 정신의 다층적 구조

 

본능이론

1. 삶의 본능(에로스)
 인간의 생존과 관련된 욕구
 식욕, 성욕 등과 같은 생물학적 욕구
 리비도(libido): 인간에게 쾌락을 주는 모든 행동이나 생각을 포함

2. 죽음의 본능(타나토스)
 사람들이 죽는것에 대한 무의식적
소망을 가짐
 죽음의 본능 구성요인: 공격성
- 공격성이 타인에게 향할 때: 공격행동
- 공격성이 자신을 향할 때: 자살

2. 주요개념

1) 성격의 구조
원초아(Id)
• 인간의 정신 에너지 장소
• 인간 성격의 생물학적 토대에 기초하는 것. 즉 식욕, 배설욕, 성욕 등의 신체적 욕구 충족동기와 관련이
있음
• 쾌락원리에 의해 작동: 고통은 피하고 쾌락을 얻고자 함.

 

자아(Ego)
• 인간성격의 합리적 측면
•원초아의 욕구를 현실상황에 맞게 충족시킬 수 있도록 작동함.
• 현실원리에 의해 작동

 

초자아(Superego)
• 도덕적 완성을 추구하고자 함
•원초아의 쾌락추구 억제하면서 사회적 요구에 부합하는 측면에서 만족추구
• 양심, 자아이상에 의해 작동

 

2) 불안
현실불안
• 자아(Ego) 가 현실을 지각하여 두려움을 느끼는 불안
• 실제적 위험이 있는 경우 가지게 되는 공포

 

신경증적 불안
• 자아 (Ego) 와 원초아(Id) 의 갈등으로 인해 나타나는 불안
• 원초아(Id)에 의해 충동적으로 표출된 행동이 처벌받지 않을까
하는 무의식적 두려움
• 객관적 대상이 없어 대처가 어려움

 

도덕적 불안
• 원초아(Id)와 초자아 (Superego) 간의 갈등에서 비롯된 불안.
• 도덕원리를 어김으로 인해 가지는 죄책감
• 객관적 대상이 없어 대처가 어려움

 

3) 방어기제(defense mechanism)

• 자아는 원초아와 초자아와의 갈등을 감소시키기 위해 노력함. 그 과정에서 여러가
지 방어기제들을 사용함.
• 모든 행동이 본능에 의해 동기화되듯, 불안을 피하려는 의미에서 인간은 방어적임.
• 방어기제의 공통점
- 현실의 부정 또는 왜곡
- 무의식적으로 작동함

 

억압(repression)

• 잠재적으로 스트레스를 유발하는 수용할 수 없는 욕망을 생각
나지 못하게 하거나 기억하지 못하도록 함
• 억압은 수치스러운 생각, 죄의식을 일으키는 생각, 고통스러운
기억 등을 의식 수준 아래로 밀어냄.
• 이것은 대체로 자신도 모르는 사이에 무의식적으로 일어남.
예) 아동기 성학대경험을 전혀 기억하지 못하는 여성
억제: 고통을 피하기 위한 일시적 자기통제

 

부정(denial)

 

• 부정은 고통스러운 환경이나 위협적인 정보를 거부하는
것으로 가장 흔히 사용된다
부정의 종류:
(1)위협적인 정보를 의식적 거부하는 것
(2)현실화된 정보가 타당하지 않고 잘못된 내용이라고 간주
하는 것

예) 친한 친구의 죽음을 ‘그럴리 없다’고 믿지 않
으려는 것.

반동 형성(reaction formation)
• 위험한 원초아 충동에 대한 갈등을 반대되는 욕
구로 전환함으로써 갈등상황에서 피하는 것이다.
• 즉, 자기가 느끼고 바라는 것과는 정반대로 감정
을 표현하고 행동하는 것이다
예) 속으로는 좋아하면서 겉으로는
싫은 척한다.

 

투사(projection)

• 자기 자신이 위험하거나 용납할 수 없는 원초아의 욕
망을 자신의 욕망이 아닌 다른 사람의 욕망으로 이야
기 하는 것이다.
• 즉, 자신의 정서를 다른 사람의 탓으로 돌리는 것을
말한다.

예)자신이 술을 마시고 싶어하지
만, 옆에 있는 친구한테 술마시
고 싶지 않냐고 물어 본다.

 

합리화(rationalization)
• 사회적으로 용납되지 않는 감정이나 행동에 대해 용
납되는 이유를 붙여 자신의 행동을 정당화함으로써
사회적 비판이나 죄의식을 피하려 한다.

예)이솝우화 중에 여우와 포도: 포도
를 못 먹으니까 저 포도는 맛이 없
을 거라고 합리화한다.

 

전위(displacement)
• 만족되지 않은 충동 에너지를 다른 대상으로 돌림
으로써 긴장을 완화시키는 방어기제.

예)자식을 갖고 싶으나 갖지 못하는 어른
이 이웃집 아이를 끔찍이 사랑하거나
고양이나 강아지 같은 애완동물에 집
착하는 경우
라이너스 증후군(찰리브라운의 친구)

 

승화(sublimation)
• 위험한 원초아의 충동 때문에 일어난 갈등으로 인해 스트
레스를 받게 되면 이 충동을 학교일, 문학, 운동 등 사회적
으로 용인되는 활동으로 전환시킴으로써 줄일 수 있다.

예)성적인 충동을 억제하기 힘들 때 바
이올린을 배우는 것과 같이 다른 영
역에 창조적인 활동을 함으로 욕구
를 줄일 수 있게 되는 것

 

4) 심리성적 발달단계

 성격의 발달
1. 첫째, 인간의 성 에너지는 상당량이 출생시에 나타난다.
2. 둘째, 각 단계마다 성의 에너지가 집중되는 부위가 있다.
3. 셋째, 특정단계에는 신체의 어떤 부위가 유쾌한 긴장을 가져다 줄 어떤 대상
이나 활동을 추구한다.
4. 넷째, 특정 단계에서 충분한 욕구충족이 되지 않아 지나치게 좌절되거나 반
대로 지나치게 탐닉을 하게 되면 리비도(libido)가 다른 부위로 이동하지 않
고 고착(fixation)될 수 있다.
5. 다섯째, 발달과정에서 퇴행(regression)이 있을 수 있다.

 

 

 성격의 발달

1. 구순기( 출생~18개월)
- 구순전기 영아는 빠는 행위를 통해, 구순후기는 씹거나 깨무
는 행동으로 리비도를 충족
- 구순고착(oral fixation): 구순만족을 지나치게 해주거나 좌
절되면 고착성격을 갖게 됨
- 구순전기고착: 음식에 대한 지나친 집착, 과도한 흡연, 음주,
접촉요구, 타인에 대한 의존성
- 구순후기고착: 타인에 대한 비난이나 분노

2. 항문기( 18개월~3세)
- 배설의 쾌감을 통해 리비도의 만족을 추구
- 항문기고착성격
* 항문기 폭발적 성격: 지저분, 어지럽히는 행동
* 항문기 강박적 성격: 고집이 세고 완고, 검소하고 인색함

3. 남근기( 3~4세)
- 성기를 통해 리비도의 만족을 추구함
- 오이디푸스콤플렉스: 남아의 어머니에 대한 애정
* 거세불안 경험
* 거세불안 감소를 위해 아버지에 대한 동일시
- 엘렉트라 콤플렉스: 여아의 아버지에 대한 애정
* 남근선망
* 여아는 거세불안이 없고 동일시 기제가 약하므로 남아에 비해
약한 초자아를 형성
- 성적 차별적 주장이라는 이유로 많은 비판을 받음

4. 잠재기(6~12세)
- 아동의 욕구갈등이 비교적 조용히 억압되는 단계
- 모든 리비도는 학교 과업, 운동 등 사회적으로 용납
되고 인정되는 활동을 통해 강력한 에너지로 발산됨

5. 성기기(12세 이후)
- 청년들은 성행위를 통해 리비도를 충족
- 또래 이성에 대한 관심이 증가함

 

3. 상담목표
 무의식을 의식화: 왜곡되고 억압된 성적 욕구
 저항의 해결: 자신을 수용하도록 하는 것

프로이트의 정신분석의 목적
1. 신경증적 고통을 현실적 고통으로
2. 원초아가 있던 곳에 자아가 있도록
3. 정신건강 회복하여 사랑과 일을 할 수 있도록

 

4. 상담과정
시작단계 (치료동맹) – 중간단계(훈습)- 종결단계(종결)

 

1) 치료동맹: 내담자 평가. 치료계약 전이관계 형성
적합한 내담자 (니콜라이, 1988)
- 치료동맹을 맺을 수 있는 능력
- 충분한 시간과 경제적 능력
- 치료적 퇴행과 이로 인한 불안을 극복할 능력
- 전이신경증을 형성할 수 있는 능력
- 환상과 현실을 구별할 능력

 

2) 훈습 (working through)
- 치료과정에서 반복적으로 발생하는 저항을 정교하게 탐색하는 과정
- 환자에게 전이신경증을 훈습하게 하여 전이와 저항을 분석하는 것

훈습절차
환자의 저항  분석자의 해석  환자의 해석에 대한 반응

 

3) 종결: 전이의 해결, 분석의 목적 달성

 

5. 상담기법
1) 자유연상 (free association)
- 내담자 마음에 떠오르는 모든 내용을 자유롭게 표현하게 하는 것내용
이 바보같고, 괴상하고, 시시하더라도 검열하지 말고 표현하게 함
- 내담자가 방어기제로 억압했었던 무의식의 숨겨둔 진실을 찾기 위함

 

2) 꿈의 분석
- 꿈은 원초아의 억압된 충동과 자아의 방어적 조작 간의 합의 결과물
- 현재몽: 수면중에도 검열을 유지하여 덜 위협이 되도록 유지함
- 잠재몽: 원초아의 억압된 충동
- 꿈의 해석과정에서 위장된 잠재몽의 내용을 이해할 수 있음

 

3) 정화(cathartic abreaction)
- 히스테리 증세는 고통스러운 기억과 관련된 다량의 정서가 방출되지
못해서 생긴다고 추론
- 마음의 다른 부분과는 연결이 끊어져있지만 증상의 형태로 역동적이
고 침투적 효과를 미침
- 치료목표: 정화적 소산으로 망각된 사건을 회상하도록 함
예) 아동기 내 성적 성질과 연관