알기쉽게 정리한 교육공학 핵심 요점 요약 정리 7. 강의식 교수법
제7장 강의식 교수법 - 강의식 교수법의 개념 - 강의식 교수법의 특징: 교수자의 일방적인 의사소통, 교수자의 태도나 가치관의 전달, 다양한 시청각매체의 활용 - 강의식 교수법이 적합한 상황: 짧은 시간에 많은 내용을 다수의 학습자에게 전달하고자 할 때, 새로운 단원을 소개하거나 수업 후 주요내용을 요약하고자 할 때, 설득력 있는 교수가 필요할 때, 특정한 특성을 가진 학습자들을 대상으로 수업을 진행할 때 - 강의식 교수법의 장단점 강의를 위한 학습내용 선정 준거: 내용의 중요성, 타당성, 유용성, 학습 가능성 강의를 위한 학습내용의 조직방식: 분류체계 구조, 문제중심 구조, 연쇄적 구조 강의의 전개: 수업의 도입활동, 학습내용의 제시, 학습자 참여, 평가, 추후활동 Ⅰ. 강의식 교수법 강의식 교수법은 ..
알기쉽게 정리한 교육공학 핵심 요점 요약 정리 6. 교수설계이론과 모형
6. 교수설계이론과 모형 * 요약 - 가네(Gagne)의 아홉 가지 교수사태: 주의 획득하기, 학습목표 제시하기, 선수학습의 회상 자극하기, 자극자료 제시하기, 학습안내 제공하기, 수행 유도하기, 수행에 대한 피드백 제공하기, 수행 평가하기, 파지와 전이 증진시키기 - 메릴(Merrill)의 수행-내용 행렬표: 내용영역을 사실, 개념, 절차, 원리로 구분하고 수행수준을 기억하기, 활용하기, 발견하기로 구분하여 두 요소를 조합한 10개의 학습단위를 제안 - 내용요소제시이론의 1차 제시형: 목표한 학습이 일어나게 하려는 가장 기본적이고 최소한의 자료를 제시하는 방식. EG, IG, Eeg, Ieg로 구성 - 켈러(Keller)의 동기설계이론: 주의(지각적 주의환기, 탐구적 주의환기, 다양성), 관련성(친밀성..
