유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 63장. 문제 행동의 원인

 63장. 문제 행동의 원인

1) 영유아 요인
(1) 성별
♣ 남아가 여아보다 문제행동을 좀 더 많이 보이는 것으로 나타남
♣ 남아가 여아보다 공격성과 불안 그리고 과행동성 산만함이 높음
♣ 남아는 공격적인 문제행동 등 외현적인 문제행동을 여아는 우울이나 위축 등 내현적인 문제행동을 보임
♣ 남녀 성별이 문제행동 강도에 영향을 끼치기는 하지만, 문제행동 유형에는 유의미한 차이가 없음

(2) 유아의 연령
♣ 유아의 연령에 따른 문제행동은 연령에 따라 변화함
♣ 3세 때 절정을 이루고 그 이후에는 어려움이 덜해지고 행동문제도 연령이 증가되면서 감소함
♣ 이는 유아가 연령이 증가할수록 통제력을 형성하고 욕구 만족 지연이 가능해지기 때문
♣ 이경숙 외(2004)의 연구 결과에서는 일반유아와 위험 수준의 문제 행동을 보이는 유아로 나
누어 연령을 조사해 본 결과 일반유아는 연령이 늘어남에 따라 문제행동이 줄어들지만, 위험
수준의 문제행동을 보이는 유아는 연령이 높아지면서 행동문제를 더 많이 보임

(3) 출생순위
♣ 형제 관계 또한 문제행동에 있어서 차이를 보임
♣ 둘째 이상 서열의 유아의 경우 외동이 첫째에 비해 형제 내에서 사회적 관계를 더 많이 경
험하게 되어 사회적 기술이 향상되어 문제행동이 낮다고 볼 수 있음

 

(4) 유아의 기질
♣ 유아의 접근/회피성과 적응성의 기질과 사회성 기질이 높을수록 문제행동이 낮게 나타남
♣ 반응성, 정서성, 활동성이 높은 유아는 문제행동도 높게 나타나는 경향이 있음
♣ 부정적 정서를 많이 나타내는 유아가 공격성, 주의 산만행동과 같은 외현화 문제행동에 영향
을 주었고 또래와의 상호작용이나 놀이에서도 원만하지 않은 행동임
♣ 주의집중성이 낮을 경우 유아의 외현화 문제행동에 직접적인 영향을 주고, 유치원 내에서 교
사-유아 간 관계의 갈등을 높임

2) 부모 요인
♣ 부모의 양육방식 중 유아를 통제적으로 양육하거나 방임 행동을 보이는 부모의 태도가 유아
들이 적대-공격행동에 영향을 줌
♣ 방임의 양육은 유아들이 사회 규칙을 익히는데 방해가 되어 행동을 부적절하게 하게 함
♣ 거부적인 양육행동의 경우 유아들의 걱정-불안과 같은 행동을 초래함
♣ 부모의 높은 학력이 유아에 대한 기대심을 높여 유아의 스트레스가 문제행동과 이어짐
♣ 이와는 다르게 학력이 높은 부모일수록 유능감이나 자기만족으로 자녀에 대한 애정도 많이
가지게 되어 유아의 문제행동 감소에도 영향을 줄 수 있음
♣ 부모의 학력이 유아의 문제행동에 영향을 줄 수 있는 요인이 될 수 있으나 학력여부와 함께
부모가 받는 스트레스와 개인의 주변 환경이나 상황을 함께 고려되어야 함
♣ 부모의 신경질적인 특성이 유아에게 스트레스로 작용하고 이로 인해 유아는 문제행동을 보임

3) 유아교육기관 요인
♣ 하루 일과 중 많은 시간을 보내는 유아교육기관의 환경이 협소하거나 교구가 부족한 환경들
이 유아들의 문제행동을 유발할 수 있음
♣ 교사의 책임감, 자질 부족으로 유아의 문제행동에 대해 인식을 못 하거나 유아의 결핍과 어
려움에 대한 요구에 대해서 지시적이고 강압적이며 성인 중심적인 방법으로 유아 문제행동
에 대처하는 행동으로 인하여 유아의 폭력적인 행동, 공격적인 행동, 반사회적인 행동문제를
발생시킬 수 있음
♣ 교사와 유아 간에 갈등이 발생할 경우 유아는 외재적, 내재적 문제행동을 더 자주 드러냄
♣ 교사와 불안정한 관계를 형성한 유아가 공격성, 과다행동, 분노, 사회적 위축, 불안이 높고
자기중심적이며 반항적인 행동을 한다고 봄
♣ 친구와의 관계도 유아에게 있어 매우 중요함
♣ 또래 관계에서 문제가 발생하면 자연스럽게 소외아동이 되고 결국 분쟁, 주의 끌기, 권력 투
쟁, 성격차이, 지나친 질투심 같은 문제행동을 드러냄
♣ 또래 간에 갈등이 발생할 경우 놀잇감 소유, 의견 대립, 경쟁심 유발, 미숙한 사회성, 효율적
의사소통 능력의 결핍 등의 복잡한 문제행동을 나타냄
♣ 점차로 많은 유아들이 유아교육기관에서 생활하며, 유아가 환경과의 상호작용과 교육을 통해
획득하게 되는 후천적인 특성인 또래 간 사회성 또한 유아의 적응과 문제행동을 이해하고
설명하는데 중요한 변인임