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보육실습

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유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 15강. 일일 보육실습 일지의 기록 15강. 일일 보육실습 일지의 기록 ● 실습생은 작성한 보육실습일지를 보육실습 지도교사에게 점검 및 지도 받음 ● 실습일지 : 날짜, 날씨, 결재, 주제, 소주제, 일과운영에 따른 보육내용, 보육실습생 소감, 지 도교사 조언 등으로 구성 1) 날짜, 날씨, 결재 ● 날짜와 날씨는 보육내용에 영향을 미치는 중요한 요인 ● 날짜가 월초・월말, 주초・주말인지 등에 따라 일과운영과 관련성 ● 날씨의 특성은 하루 일과운영에 직접적인 영향을 준다. - 예를 들어, 미세먼지가 많은 날씨이면 실외놀이나 외출을 삼가해야 하므로 하루 일과를 조정하게 됨 - 따라서 실습생은 날짜와 날씨를 기록하면서 해당 일의 하루 일과운영 및 보육내용과의 관 련성을 파악하도록 해야 함 ● 결재 역시 사실과 다름없이 기록되었음을 증명하므로 ..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 14강. 보육실습 일정 14강. 보육실습 일정 1) 보육현장실습기관의 선정 ● 영유아보육법 시행규칙 개정에 따라 보육실습은 교육 편의를 위하여 2회로 나누어 실시할 수도 있음 ● 이 경우 실습기간을 나누는 방식은 교육기관과 어린이집에서 협의하여 진행 가능하다. 따라 서 6주를 한 개 기관에서 모두 실습하여도 되고, 2주와 4주, 3주와 3주, 4주와 2주로 나누 어 1개 기관 혹은 2개 기관에서 나누어 실습을 할 수 있음 ● 보육실습생은 보육실습 시작 전에 어린이집의 평가제A, B 등급 및 평가인증 유지 여부를 임 신육아종합포털 아이사랑 홈페이지(www.childcare.go.kr) 내 ‘어린이집> 어린이집찾기> 평 가인증 정보’를 통해 확인 ● 만약 실습을 두 기관에서 나누어 할 경우, 두 기관 모두 실습기관의 요건을 갖추어..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 13강. 출근부 13강. 출근부 ● 출근부에는 보육실습 기간과 근무여부를 기록 ● 보육실습 일자를 기록하고 출근 여부와 근무시간을 날인 ● 결석, 조퇴 및 지각 사유가 불가피하게 발생할 경우, 양성교육기관의 보육실습 담당교수와 보육실습 기관 원장이 논의하여 부족한 시간이나 날짜만큼 보충하여 보육실습 기간 및 시수 를 충족시키도록 함 ● 출근부의 확인은 보육실습생과 지도교사가 직접 이름을 쓰고, 사인 또는 도장을 찍음 ● 실습 시작일은 1주차 해당 요일에 맞춰 작성하고, 6주까지 작성한 후 다시 1주에 남은 일자만큼 기록 1주 수요일에 보육실습을 시작했을 때 출근부 작성의 예(보육실습생 출근부)
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 12강. 보육실습일지의 구성 12강. 보육실습일지의 구성 ● 보육실습일지 : 실습생의 보육실습 내용을 파악하고 보육실습 기관의 보육실습 지도가 충실 히 이루어졌는지 알 수 있는 공식 문서 ● 보육실습기관 현황, 실습생의 출근부, 보육실습 일정, 일일 보육실습 내용, 가정 연계 및 행 사, 보육실습 평가 등으로 구성 1) 보육실습 기관 현황 ● 실습생은 보육실습기관에서 다음의 보육실습 기관 현황 자료를 제공받아 기록함 - 설립 이념, 소재지 주소, 연락처 - 원장 성명, 연령별 반명 및 반별 재원 영유아 수, 보육교직원 현황 등 - 연간, 월(주)간 보육활동계획안 및 기타 어린이집 프로그램 관련 자료 - 보육실습반의 영유아 연령, 환경구성, 일과운영 자료 등 2) 출근부 ● 보육실습생 출근부에는 보육실습 기간을 명시함과 동시에 근무여..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 11강. 교사와 영유아 상호작용 관찰 11강. 교사와 영유아 상호작용 관찰 ● 보육교사와 영유아의 상호작용은 보육의 질을 결정하는 가장 중요한 요소 ● 보육실습생은 바람직한 영유아와 교사의 상호작용을 관찰하며 모범 사례를 익힐 필요가 있음 ● 다음과 같은 지침을 참고하여 영유아-교사 상호작용을 지속적으로 관찰해야 한다. 1) 교사-영유아 상호작용 관찰 지침 ● 일과 시간대별로 교사와 영유아의 상호작용을 관찰한다. ● 관찰내용은 일정한 형식에 따라 일관성 있게 기록한다. ● 관찰된 행동에 기초한 해석이나 평가는 관찰내용 기록과 구분하여 기록한다. ● 관찰자의 주관이나 편견이 개입되지 않도록 실제 일어난 상황을 객관적으로 기록한다. 2) 교사-영유아 상호작용 관찰 초점 ● 영유아의 발달 수준이나 흥미에 적합하게 상호작용하는가? ● 영유아를 믿고..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 10강. 영유아 행동 관찰 10강. 영유아 행동 관찰 ● 예비교사들에게 영유아의 발달상태, 놀이특성 등의 행동을 관찰하는 것은 보육과정 운영을 계획하고 평가하는데 매우 중요한 요소 ● 영유아 행동 관찰한 내용의 사실적인 기록과 이에 대한 관찰자의 해석 및 평가를 구분하여 기록 -> 보육실습기관에서 관찰할 때 다음과 같은 사항을 고려해 관찰해 보는 것이 중요하다. ● 매일 1명의 집중관찰 대상 영유아를 선정해 준다. 보육실습생의 관찰 능력이 숙련된 경우 관 찰 대상 영유아의 수를 늘려주도록 한다. ● 일과 시간대별로 관찰하도록 지도한다. ● 발달영역, 표준보육과정(누리과정)의 영역, 또는 흥미영역 중심으로 관찰하도록 지도한다. ● 관찰을 통해 영유아의 개별적 흥미, 또래관계, 놀이행동 특성 등을 파악할 수 있도록 지도한다. ● 언제..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 9강. 교사의 실무관찰 9강. 교사의 실무관찰 ● 보육교사의 실무는 어린이집 정원 규모, 어린이집 유형, 제공하는 서비스의 종류, 가족 및 지역사회의 요구에 따라 큰 차이가 존재 ● 실습생이 어린이집의 특성에 대한 이해를 토대로 보육교사의 실무를 직간접적으로 관찰하면 보육교사에게 요구되는 직무 역량을 파악할 수 있는 기회가 됨 ● 다음은 보육실습 기간 중 실습생이 관찰 할 수 있는 교사의 직무의 예이다. - 등원지도 시 영유아들을 맞이하는 상호작용은 어떠한가? - 등원지도 시 보호자와의 영유아의 건강과 기분 상태에 대한 의사소통은 어떠한가? - 영유아의 일상생활(수유 및 이유, 배변, 손씻기, 낮잠 등)의 지도 절차와 상호작용은 어떠 한가? - 교사의 일과 중 위생과 안전과 관련한 직무는 어떠한가? - 교사의 가정 연계 및 보..
유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수 보육실습 핵심 요약 정리 8강. 보육환경 관찰 8강. 보육환경 관찰 ● 환경은 제 2의 교사라고 할 만큼 보육환경은 중요함 ● 보육환경이란 인적, 물적 환경을 모두 포함하지만, 보육실습 시에는 주로 물리적 환경을 관찰함 ● 어린이집의 물리적 환경 특성에 대해 잘 이해하여야만 효과적인 보육을 위한 환경 구성을 할 수 있으며 보육활동을 계획할 수 있음 -> 어린이집 물리적 환경을 관찰할 때 유의사항과 관찰 초점을 다음과 같이 제시 1) 보육환경 관찰 지침 및 유의사항 ● 우수한 보육환경을 관찰하기 위해 실습생이 유의해야 할 사항과 관찰 지침은 다음과 같다 - 교사나 영유아의 활동을 방해하지 않는다. - 환경에 대한 의문점은 일과가 끝난 후 교사나 원장에게 질문한다. - 기록을 할 때는 교사나 영유아에게 방해되거나 주의를 끌지 않도록 한다. - 환경 관찰..

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