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가족생활교육

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복지학과, 사회복지사 시험 등 가족생활교육 요점 정리 9. 가족생활교육의 주요 쟁점 9. 가족생활교육의 주요 쟁점 - 가족생활교육은 자신이 살고 있는 사회에 건설적으로 기여하고 안정된 가족으로 발달시키는 것 - 가족생활교육을 이해하기 위해서는 구체적 현상과 관련한 이슈들에 대한 검토 필요 1. 가족생활교육과 가족상담의 관계(정현숙, 2019; 전세경, 2016) Ÿ 교육과 상담은 연속선상의 개념으로 가족과 일할 때 가족에 개입하는 강도와 깊이의 수준차이를 나타낸다고 볼 수 있음 Ÿ Doherty(2003)의 부모와 가족교육자를 위한 가족 개입 수준 * 1-3단계 : 가족생활교육(치료적 접근보다는 교육을 통한 준비와 예방에 초점) * 4-5단계 : 가족치료나 상담 1) 1단계 : 가족에 대한 최소한 강조 - 가족이나 가족성원보다 기관에 초점을 맞추는 방법 - 전문가는 부모나 가족성원의 요..
복지학과, 사회복지사 시험 등 가족생활교육 요점 정리 8. 가족생활교육의 장애요인 8. 가족생활교육의 장애요인 - 가족이 개인의 삶의 중요한 영향을 미친다고 하는 가치의 공감대가 이루어졌음에도 불구하고 가족생활 교육의 발전을 저해하는 여러 요소들이 있음 1. 자연주의 신화 - 자연주의는 우리의 모든 경험을 자연세계에서 일어나는 현상으로 이해함 - 자연주의자들은 인과적으로 자연세계와 연관되지 않은 또 다른 세계를 상정할 수 없음 - 자연주의자들은 인간은 대자연 안에서 진행된 진화의 산물이며, 인간의 도덕성도 인간의 생명적, 사회적 진화의 역사를 겪으며 형성된 결과물로 봄 (1) 빈센트(Vincent, 1973)의 자연주의 신화 : 행복한 가족관계와 결혼생활을 위한 지식은 자연스럽게 생겨난다고 생각하는 경향 (2) 사람들은 태어나면서 성공적인 관계에 필요한 기술과 지식을 타고났기 때문에 ..
복지학과, 사회복지사 시험 등 가족생활교육 요점 정리 7. 가족생활교육의 다양성 7. 가족생활교육의 다양성 학습내용 1 교육대상과 교육영역의 다양성 1. 가족생활교육의 교육대상 1) 가족생활교육의 대상 - 모든 발달단계의 가족구성원 전체(아동대상 프로그램, 청소년 대상 프로그램, 노인 대상프로그램, 부부관계 교육 프로그램, 고부관계향상 프로그램, 형제자매 프로그램, 친인척관계교육 프로그램 등) 2) 가족 유형별 프로그램의 예 - 이혼가족 준비 및 적응 프로그램, 재혼가족 준비/적응 프로그램, 맞벌이가족 관계향상 프로그램, 노인가족 교육 프로그램, 독신가구 교육 프로그램, 은퇴적응 교육 프로그램 등 3) 가족생활교육의 다수준적(multi-level)체계 접근방법 - 가족 지원의 대상은 개인, 관계수준, 체계수준에서 이루어질 수 있음 * 가족분석 ① 종적 : 세대라는 개념으로 구분(부모..
복지학과, 사회복지사 시험 등 가족생활교육 요점 정리 6. 가족생활교육의 전문성과 윤리 6. 가족생활교육의 전문성과 윤리 1. 가족생활교육의 전문성 1) 가족생활교육사의 양성 및 자격 Ÿ 가족생활교육사(family life education) : 가족생활에 관한 예방적 교육활동인 가족생활교육을 이끌어가는 전문가 Ÿ 우리나라에서 1990년대 초ㆍ중반 가족생활교육에 대한 이론적 연구와 프로그램 개발이 활발히 진행됨과 더불어 가족생활교육을 담당할 전문가를 양성하는 과정이 대학교육에서 중요한 위치를 차지하게 되었고 교육과정 편성에 대한 요구가 등장하게 되었음 Ÿ 한국가족관계학회에서는 가족생활교육사와 가족생활교육전문가의 전문적 자격을 규정하여 양성 교육과정에 따라 자격증을 부여하고 있으며 관련 내용들을 관리ㆍ감독하고 있음 Ÿ 가족생활교육사 2급은 가족생활교육 관련 필수과목을 이수함으로써 양성되고 한..
복지학과, 사회복지사 시험 등 가족생활교육 요점 정리 5. 가족생활교육 개념화 모형 5. 가족생활교육 개념화 모형 1. 가족생활교육의 3가지 개념화 모형 1) 가족참여수준모형 Ÿ 도허티(Doherty, 1995)가 제안한 모형. 이 모형은 가족생활교육 대 가족상담 및 치료라는 이분법적 접근에서 벗어나 가족의 요구에 대한 개입 강도를 개념화하기 위해 개발 Ÿ 가족문제의 심각성과 복잡성에 따라 대응의 정도의 달라짐을 1수준부터 5수준까지 개념화 * 1수준 : 기관중심활동(가족체계에 거의 초점을 맞추지 않음) * 2수준 : 정보의 협력적 보급, 대규모 집체교육이나 온라인강의 등(가족생활과 관련된 정보와 조언 제공) * 3수준 : 가족구성원의 감정과 지원요구를 다루는 활동(소집단 가족생활교육 프로그램 등) * 4수준 : 복잡하거나 만성적인 가족문제에 대한 심리교육적 개입(개인의 문제를 심층적으..
복지학과, 사회복지사 시험 등 가족생활교육 요점 정리 4. 가족가치관의 변화 4. 가족가치관의 변화 학습내용 3 가족가치관의 변화 Ÿ 가족가치관은 가족에 대해 다양한 측면에서 갖는 바람직성에 대한 일반적이며 지속적인 신념 Ÿ 개인주의와 평등주의, 자유주의 의식이 강조되면서 가족가치관도 변화 추세 1. 가족가치관 변화의 양상 - 가족을 둘러싼 의식의 다변화 등 가치관의 변화는 과거와는 달리 선택적으로 결혼을 하고, 선택적으로 자녀를 갖으며, 행복하지 않은 결혼을 해체할 수 있다는 가치관으로 변화하고 있어 다양한 가족형태가 가능한 것으로 되고 있음 - 가족을 둘러싼 가치관 중 가장 현저하게 변화한 부분은 결혼을 하여 자녀를 낳아 기르고 이들이 또한 노후의 부양을 책임져 줄 것이라는 가치관이 약화되거나 변화되어가고 있다는 것 - 오늘날 결혼에 대해 필수보다는 선택으로 생각하는 의견이 ..
복지학과, 사회복지사 시험 등 가족생활교육 요점 정리 3. 가족기능의 변화 3. 가족기능의 변화 1. 가족기능의 변화 - 가족의 기능이란 가족이 수행하는 역할, 행위로서의 가족행동을 의미. 가족기능의 중요한 차원은 가족행동의 결과가 가족원의 욕구충족과 사회의 유지 존속에 영향을 주기 때문. 가족은 그 구성원과 더 큰 사회를 위해 수행하는 기능이 있으며 이러한 가족의 기능은 사회와 시대에 따라 다양하게 나타나며 끊임없이 변화하고 있음 1) 경제적 기능의 변화 - 경제적 기능은 대내적으로 생산과 소비의 기능이며, 대외적으로는 노동력의 제공과 분업에 참여하여 국민경제에 기여하고 이를 통해 개인은 생활을 보장받고 경제 질서를 유지. 가정의 생산과 소비행동은 국가경제의 순환과 직결 - 현대 사회에서 생산기능 약화되고 소비단위로서의 기능 강화로 가족구성원들의 소득 정도는 그 가족이 누릴 ..
복지학과, 사회복지사 시험 등 가족생활교육 요점 정리 2. 가족구조의 변화 2. 현대가족의 변화와 쟁점 학습내용 1 가족구조의 변화 1. 가족구조의 변화의 양상 - 가족은 자녀 사회화, 구성원의 정서적 유대감 제공 등의 보편적인 특성을 지니면서 가족의 구조적인 형태와 강점들은 시간과 문화에 따라 다양하게 나타난다. 가족구조의 변화는 크게 가족규모상의 변화와 가족형태상의 변화로 분류할 수 있다. 1) 가족규모의 변화 Ÿ 가족규모의 변화는 인구구조적 변화와 밀접함 Ÿ 가장 큰 변화는 가족의 크기가 줄어든다는 것과 가족해체가 증가하고 있다는 점 Ÿ 외형상 변화 : 핵가족 2세대의 비중이 급격히 감소, 가구당 평균가족 수 감소 Ÿ 가족갈등 증가, 가족해체 증가 ① 핵가족화 - 핵가족은 대부분의 현대 산업사회에서 합법적으로 인정되는 가족의 유형. 핵가족은 부모 자녀 관계의 확대를 통하여..
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