유아교육학과, 유아교사, 보육교사, 유치원 필수과목 유아발달 핵심 요점 정리 54장. 사회적 문제 해결 방법의 훈련

54장. 사회적 문제 해결 방법의 훈련

1) 또래 관계의 가치
■ 또래 관계의 교육적 가치는
- 첫째, 타인조망능력, 공평함, 상호성, 협력을 학습하게 됨.
- 둘째, 문화적 규범과 가치를 습득함.
- 셋째, 효율적 상호작용기술, 사회적 유능감을 향상하게 됨
- 넷째, 학업성취와 집단생활 적응을 도움
■ 또래끼리의 놀이그룹 형성하고 놀이 기회를 제공해 주는 것이 효과적임

2) 친사회적 행동 훈련
■ 친사회적 행동은 다른 사람에게 이익이나 도움을 주려는 자발적인 행동이나 긍정적인 태도임
■ 친사회적 행동요소는 관심 갖기, 감정이입하기, 나누기, 돕기, 위로하기, 보살피기, 협조하기 등임
■ 유아의 친사회적 행동발달에 교사의 교육신념 및 부모의 상호작용 방법 등이 영향력이 있으
며 관계 지향적 인성요소나 그룹게임을 제공하는 것이 친사회적 행동 발달에 효과적임

3) 공격성 지도
■ 공격성은 타인에게 언어적, 정신적, 신체적 상해를 입히는 것을 의미함
■ 공격성의 관련 요인은 성, 애착, 기질, 부모의 양육태도, 공격적 장면이 모델이 될 수 있음
■ 공격성의 발생은 언어로 표현하는 방법, 의사소통능력, 공감능력의 부족임
■ 이를 위한 지도방안은 자기조절능력 증진 프로그램을 제공해 주는 것이 도움이 됨

4) 사회적 문제해결 훈련
■ 사회적 문제 해결하기가 훈련된 유아는 비 훈련된 아동에 비해 사회적 문제에 관한 사고능력이 더 향상됨이 밝혀졌음
■ 부모가 유아에게 비형식적인 놀이 활동을 지원해 주고 어떻게 행동해야 되는지를 지도하면
유아의 또래 상호작용 능력에 긍정적인 영향을 미침
■ 유아기 사회적 문제해결능력은 갈등 예방과 해결을 위한 전략을 통해 다른 사람과 자신 모
두에게 유익한 것을 위한 가치 있는 학습 기회를 제공하게 됨
■ 우호적인 설득, 타협, 대안의 전략, 규정된 전략에 대한 또래의 평가 및 반응은 사회적 문제 해결에서 매우 중요한 요소라고 함